价值+ | 乔治白校服官网

环保课堂

让学生了解服装生产流程从纱线、染色、排料，现代化企业都是遵从零污染、零浪费的理念，无论是国家还是企业，从管理、流程上都有相当严格的标准与规范。通过对生产全流程的了解，直观的将生产中的环保理念传达给学生，培养环境意识，另外，我们也会建议家长参与，或请学生将学到的相关知识分享给家长、同学。

礼仪课堂

以服为礼，成就读书⼈之礼、学校之礼，
构成乔治⽩校服特有的感怀与张⼒

乔治白与东华大学合作，为学校提供“校服穿着指导与礼仪培养”的增值课堂服务，协助学校培养学生的礼仪观、价值观等。
以服为礼作为乔治⽩校服设计的核⼼价值，旨在以国际化视野从⽂化观、审美观、个性观等⻆度推动校服设计及理念发展。布⾐及其⽂化精神在现代教育中以崭新姿态持续探索，树⽴新的⽂化发展观，在不同的时期、不同的场合，变换着不同的⻆⾊给予不同的内涵，“⾐以载道”，让校服传承华夏精神。
“以服为礼”是现代教育和可持续设计的核⼼标准，乔治⽩与东华⼤学、上海⼯程技术⼤学中法埃菲时装设计师学院、浙江理⼯⼤学等专业院校合作，展开对国内学校的调查、研究与数据采集，深⼊了解学⽣群体的穿着⾏为、⼈群特征、课程结构、形体发育等信息数据，以“⼈⽂”为核⼼，充分考虑学⽣的⽣理与⼼理需求，确保满⾜校服在容纳性、耐穿性、合体性、防护性、便利性、功能性、安全性、标识性等⽅⾯的需求，最终实现校园⽂化建设和素质教育体系全⽅位收益的最佳平衡。

身份认知识别

自我身份认知
他人身份识别

文化认同教育

蕴含校园文化内涵
传承国家文化内涵
达成文化的隐性教育

审美情趣塑造

改善学生外观形象
促进正确审美情趣生成
形成正确的性别审美观念

平等关系形成

平衡器的作用
和谐平等氛围
有效杜绝攀比

群体意识构建

强化统一的外部特征化
增强凝聚力和集体荣誉感
营造归属感和被接受的氛围

身份认知
识别

文化认同
教育

审美情趣
塑造

平等关系
形成

群体意识
构建

Student
Research & Learning

向上向善

在这个充满创新和活⼒的时代，乔治⽩以“服装、科技服务于⼈”的理念，独特的园区设计、丰富的⽣产和科技资源，以及卓越的后勤保障，为学⽣们带来前所未有的⽂化探索研学之旅，激发学⽣的⽆限潜能，让学⽣们在研学活动中收获知识，体验乐趣。
教育不仅是知识的传授，更是对学⽣全⾯发展的培养，每⼀次的研学活动不单是⼀次简单的学习经历，更是⼀场深度的⽂化融合体验。
学⽣们在这场旅程中，通过亲⾝参与和实践，了解服装⾏业的现状和未来趋势、⽣产和科技的奥秘，感受科技与时尚的奇妙融合，建⽴更全⾯的品质观念，培养跨学科学习的综合能⼒，成⻓为德智体美劳全⾯发展的新时代学⽣。

学生研学

进一步了解乔治白校服
所开展的研学活动

金海湖小学

昆阳二小

实验小学

嘉兴文贤学校

儿童友好企业

乔治白一直致力于让校园生活更美好。在品质上向好，注重品质与安全，不断追求完美的校服产品；在价值观上向善，倡导善心、善言、善行的价值观；在责任与使命感上坚持向上，坚持绿色可持续发展；在设计和服育文化上向美，推动美育事业的发展。乔治白将坚持的向好、向上、向善、向美融入到了儿童校园生活的方方面面，从文化友好、产品友好层面开展儿童友好产业建设。
乔治白深谙儿童对于未来的重要性，坚持产品从儿童关怀角度出发，企业从社会建设层面行动，尊重儿童的全面健康发展，助力儿童友好产业建设，点亮儿童未来。